填空題設置必修課的期于保證學生獲得基本的知識和能力，為其終身發(fā)展奠定基礎。而選修課程的設置是（）教誨在課程領域的體現(xiàn)。通過選修課，學生可以根據(jù)本身的興趣、愛好、學習程度等選擇適合學生本身的課程。
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5.單項選擇題（）是我們實施素質教育的核心點，也是我們本次新課程改革的主要目標。
A.探究精神和合作能力
B.創(chuàng)新精神和實踐能力
C.自主意識和探究精神
D.合作能力和創(chuàng)新精神
最新試題
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項選擇題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。
題型：判斷題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。
題型：單項選擇題
學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
題型：判斷題
情緒管理的第一步是（）
題型：單項選擇題
在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）
題型：單項選擇題
綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。
題型：判斷題