A.適應(yīng)社會(huì)原則
B.客觀評(píng)價(jià)自己的原則
C.主動(dòng)出擊原則
D.發(fā)展性原則
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A.大學(xué)生支援服務(wù)西部計(jì)劃
B.三支一扶計(jì)劃
C.農(nóng)村教育碩士
D.村官計(jì)劃
A.簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同
B.參加國(guó)家項(xiàng)目
C.自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)
D.升學(xué)深造
A.有意識(shí)地關(guān)注面試官的肢體語(yǔ)言
B.有意識(shí)地改變自身的不良身體語(yǔ)言
C.面試時(shí)梳理頭發(fā)、頻繁看表都是不合適的身體語(yǔ)言
D.無(wú)意義的身體語(yǔ)言會(huì)分散對(duì)方的注意力,影響溝通效果
A.與從業(yè)人員著裝風(fēng)格相沖突
B.用辦公電話接打私人電話
C.私人工作空間雜亂
D.工作時(shí)間網(wǎng)購(gòu)
A.突出職業(yè)特征,為職業(yè)目標(biāo)服務(wù)
B.具有時(shí)代感
C.全面系統(tǒng),不只做表面功夫
D.職業(yè)形象是職業(yè)素質(zhì)的外在體現(xiàn)
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
分階段面試分為()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
以下屬于多元智能理論的是()
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()