A、增加新特性
B、開發(fā)新用途
C、降低生產(chǎn)成本
D、開拓新市場(chǎng)
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A、符合趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C、持久性
D、真實(shí)需求
A、開發(fā)階段
B、發(fā)展階段
C、成熟階段
D、衰退階段
A、完全是一個(gè)新的想法
B、是現(xiàn)存產(chǎn)品或服務(wù)的升級(jí)版本,有更好的銷售渠道或售后服務(wù)
C、比其他人更便宜,更便于當(dāng)?shù)仡櫩拖M(fèi),適于網(wǎng)絡(luò)銷售
D、以上都是
A.要有破產(chǎn)并承擔(dān)刑事責(zé)任的心理準(zhǔn)備。
B.要有獨(dú)立分析和決策的心理準(zhǔn)備。
C.要有承受壓力和挫折的心理準(zhǔn)備。
D.要有積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)。
A.創(chuàng)辦企業(yè)中主要職業(yè)崗位的必備從業(yè)能力
B.接受和理解與所辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向有關(guān)的新技術(shù)的能力
C.捕捉市場(chǎng)機(jī)遇的能力
D.把勞動(dòng)、經(jīng)濟(jì)等知識(shí)和法律法規(guī)運(yùn)用于本行業(yè)實(shí)際的能力
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
分階段面試分為()。