單項(xiàng)選擇題幼稚、任性、自我中心的孩子,更有可能是()教養(yǎng)方式的結(jié)果
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.迷蹤型
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1.單項(xiàng)選擇題下列能夠揭示因素之間因果規(guī)律的方法是()
A.相關(guān)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查
D.個(gè)案研究法
2.單項(xiàng)選擇題書呆子屬于()力量過(guò)于強(qiáng)大
A.本我
B.超我
C.自我
D.小我
3.單項(xiàng)選擇題在弗洛伊德看來(lái),我們快樂(lè)的源泉來(lái)自于()
A.本我
B.超我
C.自我
D.小我
4.單項(xiàng)選擇題您認(rèn)為習(xí)得性無(wú)助更有可能是()的結(jié)果
A.操作條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.內(nèi)在力量
5.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的初衷,更有可能來(lái)源于()
A.人本主義
B.精神分析
C.行為主義
D.認(rèn)知流派
最新試題
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型:多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項(xiàng)選擇題
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競(jìng)爭(zhēng)性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題