問答題牛頓力學建立的意義及其局限性。

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物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是連續(xù)變化的。

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二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()

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題型:單項選擇題