從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）

以下屬于教育的一般原則的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。