教育的整合性原則要求有（）

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

以下屬于學前教育課程的性質的是（）

教師作為兒童社會的溝通者應做好（）