A.古代中國(guó)人
B.古代埃及人
C.古巴比倫人
D.古希臘人
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A.冶鐵
B.制陶
C.煉銅
D.冶金
A.磨光石器
B.舊石器
C.復(fù)合工具
D打制石器
A.希羅多德
B.希波克拉底
C.阿基米德
D.歐幾里德
A.蘇美爾人
B.羅馬人
C.腓尼基人
D.希臘人
A.周易參同契
B.齊民要術(shù)
C.黃帝內(nèi)經(jīng)
D.附巴勝之書
最新試題
匈牙利出生的美國(guó)數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用()進(jìn)位制和程序內(nèi)存的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)新方案,被譽(yù)為電子計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
(1936-1939)有三個(gè)科學(xué)家,分別用中子轟擊鈾,實(shí)現(xiàn)了核裂變,放出大量能量。其中有:()
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深刻啟示:只要向西方國(guó)家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
普朗克量子理論認(rèn)為:物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是()變化的
愛因斯坦相對(duì)論認(rèn)為,對(duì)于任何慣性系,自由空間中的光速不變。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
絕對(duì)零度是不可能達(dá)到的。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動(dòng)密集過渡到()密集。
1930年—1932年間,發(fā)明了能夠獲得()的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器,為核物理研究提供了強(qiáng)有力的工具。
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。