單項選擇題下列敘述符合基因工程概念的是()

A.B淋巴細胞與腫瘤細胞融合,雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因
B.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導入大腸桿菌,獲得產(chǎn)生人干擾素原的菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細菌后其DNA整合到細菌DNA上


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1.單項選擇題將人的生長激素基因?qū)膂a魚,培育出能快速生長的鯽魚新品種。該育種方法屬于()

A.誘變育種
B.轉(zhuǎn)基因技術
C.單倍體育種
D.雜交育種

2.單項選擇題科學家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下有關敘述錯誤的是()

A.獲得目的基因需用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞
C.含耐鹽基因的水稻細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可獲得植株
D.可用較高濃度的鹽水澆灌以鑒定水稻植株的耐鹽性

3.單項選擇題新技術的建立和應用對生物學發(fā)展至關重要。下列技術(或儀器)與應用匹配正確的是()

A.PCR技術——擴增蛋白質(zhì)
B.顯微注射技術——制備單克隆抗體
C.光學顯微鏡——觀察葉綠體的基粒
D.花藥離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

4.單項選擇題

下表關于基因工程中有關基因操作的名詞及對應的內(nèi)容,正確的組合是()。

A、選項A 
B、選項B 
C、選項C 
D、選項D

5.單項選擇題

結(jié)合圖,判斷下列有關基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是()。


 

A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶
B.連接a處的酶為DNA連接酶
C.切斷b處的酶為解旋酶
D.切斷b處的為限制性核酸內(nèi)切酶

最新試題

②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題

若研究發(fā)現(xiàn)羊N細胞中線粒體發(fā)達,故而它的產(chǎn)奶率高,則小羊a會有這一優(yōu)良性狀嗎?你的依據(jù)是什么?

題型:問答題

小羊a、小羊b、小羊c的性狀表現(xiàn)()(填“相同”或“不同”),你的理由是()。小羊a與羊N()?理由是()。

題型:填空題

獲取目的基因途徑有()、()。

題型:填空題

有人設想將羊體細胞與牛體細胞進行融合,以獲得新物種“羊一牛”,你認為依據(jù)目前的生物技術和理論能否實現(xiàn)這一構思?你的理由是什么?

題型:問答題

如圖是將人類的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖,所用的載體為質(zhì)粒A。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒導入細菌B后,其上的基因能得到表達。簡述重組質(zhì)粒的主要過程包括:①();②();③()。

題型:填空題

從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導致了()無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

題型:填空題

科學家最初在做抗蟲實驗時,雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因,但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時,棉鈴蟲并沒有被殺死,這說明()。科學家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾,然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片,結(jié)果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。

題型:填空題

人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛()。

題型:填空題

④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?理由是什么?

題型:問答題