填空題

如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A~E為有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

[C]與[D]的識別、結(jié)合,體現(xiàn)了細胞膜具有()的功能。

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培養(yǎng)骨髓細胞時,應(yīng)控制的條件是()

題型:填空題

oa段HIV的數(shù)量變化可以看做是個J型增長曲線,原因是()。

題型:填空題

圖中的“某物質(zhì)”指的是()

題型:填空題

由圖知,DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是()。當前DC細胞的研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué),DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞,經(jīng)()技術(shù)體外增殖后,回輸入該患者體內(nèi),提高清除抗原的效果。

題型:填空題

下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是(),不能識別抗原的是(),具有特異性識別能力的是()。(填下列代號)A.吞噬細胞B.T細胞C.B細胞D.記憶細胞E.效應(yīng)B細胞F.效應(yīng)T細胞

題型:填空題

圖中虛線所表示的箭頭是()時所引起的免疫反應(yīng)。

題型:填空題

途徑①注射的是(),途徑②注射的是()。

題型:填空題

淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢?請用下面給出的材料設(shè)計實驗進行探究。實驗材料:小白鼠,放射性同位素標記的抗原X,未標記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞)實驗步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:若(),則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若(),則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。

題型:填空題

人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自()的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠()細胞分泌的()

題型:填空題

若B淋巴細胞受損,則將導(dǎo)致體液免疫缺陷,試分析原因。

題型:問答題