在某種意義上，藝術(shù)家在動(dòng)心動(dòng)情的同時(shí)，又是用他的（）、工具來(lái)感覺(jué)、體驗(yàn)和選擇事物對(duì)象的。

藝術(shù)教育與審美教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

吳道子根據(jù)唐玄宗的描述畫(huà)出了《鐘馗捉鬼圖》中的鐘馗這一形象，這種創(chuàng)作方式屬于（）

從現(xiàn)實(shí)物象到藝術(shù)家胸中意象和藝術(shù)形象的轉(zhuǎn)變關(guān)系被形象地描述為（）。

攝影藝術(shù)屬于（）

動(dòng)漫創(chuàng)作中營(yíng)造出許多"虛假的情景”，所以動(dòng)漫藝術(shù)沒(méi)有真實(shí)元素的存在。

下列屬于儒家美學(xué)代表人物的是（）

藝術(shù)有機(jī)活動(dòng)系統(tǒng)中起決定作用的因素是“世界”，包括（）

攝影作品通常被認(rèn)為是最為真實(shí)可靠的歷史文獻(xiàn)。

悲劇主人公往往具有崇高的追求，其行為也符合歷史發(fā)展的必然要求。