A.用于自身生命活動(dòng)
B.被第二營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得
C.通過呼吸作用被消耗掉
D.被分解者分解釋放到環(huán)境中去
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如圖所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)，據(jù)圖分析正確的是（）
A．該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B．其中的初級(jí)消費(fèi)者是植食性鳥
C．處于第三營養(yǎng)級(jí)的生物有3種
D．生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，該圖只體現(xiàn)了2種成分
A.五年來該草原上甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)
B.甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摬菰鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.大量放養(yǎng)土著食草動(dòng)物能有效地控制甲的蔓延
D.該草原上所有的生物和非生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)
下圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是（）
A．碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物
B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行
D．如果圖中字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e
A.所說的物質(zhì)是指組成生物體的一些基本化學(xué)元素
B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減
A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔的全部能量
B.當(dāng)狼捕食兔子并合成為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營養(yǎng)級(jí)流入了第二營養(yǎng)級(jí)
C.生產(chǎn)者通過光合作用制造了有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是往復(fù)循環(huán)的
最新試題
調(diào)查表明，近年來高山冰川越來越少，主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)的哪一個(gè)環(huán)節(jié)？（）
如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì)（）
若使圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應(yīng)去掉（）的箭頭；其中共有（）條食物鏈
若由于某種原因?qū)е律颿的滅絕，其他生物數(shù)量經(jīng)過一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有（）能力，其基礎(chǔ)是（）調(diào)節(jié)。
若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是（）。若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過程有（）。
該生態(tài)系統(tǒng)的基石是（）（填字母），B中的a種群在食物鏈中處于第（）營養(yǎng)級(jí)。
如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？（）。請(qǐng)說明理由：（）
圖丙表示與圖乙相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線，則H和P曲線中代表害蟲變化的是（）。
圖乙模型屬于（）（選填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（）調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為（）。
蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物（）千克.