單項選擇題

下圖表示不同物種的資源利用情況曲線,在圖a和圖b中,3個物種的資源利用狀況不同。下面對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的說法,正確的是()

A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭較激烈,圖b中3個物種的種間競爭較激烈
B.圖a中3個物種的種間競爭較激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭較激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種1有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的競爭激烈程度相等


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1.單項選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是()

A.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為K,則在t1時種群的數(shù)量為K/2
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時
D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

2.單項選擇題下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是()

A.在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替
B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光
C.火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。

3.單項選擇題

以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是()

A.競爭、捕食、互利共生
B.捕食、競爭、互利共生
C.競爭、互利共生、捕食
D.互利共生、捕食、競爭

4.單項選擇題下列關(guān)于種群和群落的敘述中,不正確的是()

A.種群是生物進(jìn)化的單位
B.群落總是處在不斷發(fā)展變化之中
C.種群是群落的構(gòu)成單位
D.種群內(nèi)各種生物總是斗爭激烈

5.單項選擇題

關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是()

A.種群“J”型曲線在理想條件下才能出現(xiàn)
B.種群呈“S”型增長過程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長
C.自然狀態(tài)下該種群的環(huán)境容納量約為600
D.環(huán)境條件變化時,種群的K值也會發(fā)生相應(yīng)變化

最新試題

入侵華南某地后,短期內(nèi)紅火蟻種群數(shù)量呈()型增長,從種群特征角度考慮,直接決定其增長的因素是()。

題型:填空題

若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是(),生態(tài)系統(tǒng)的()穩(wěn)定性降低,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是()

題型:填空題

如果牧民為了短期的經(jīng)濟(jì)利益捕殺狐和蛇,會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響?()

題型:填空題

圖中曲線⑤是空白對照組,其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線,它們依次是()(填曲線標(biāo)號)。

題型:填空題

若圖中物種為食草動物,當(dāng)看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

很顯然,豚草與表中所列本地植物屬()關(guān)系。調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢。

題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物,則說明生物多樣性具有()價值,圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()

題型:填空題

若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時,流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會()。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是()

題型:填空題

人類對野生動物棲息地的過度利用也會導(dǎo)致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀(jì)以來,世界人口表現(xiàn)為“J”型增長,因此需控制“J”型增長方程式中()參數(shù),以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。

題型:填空題

若圖中物種為食草動物,當(dāng)看到青草明顯減少時,部分個體會另覓食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題