填空題

觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
 

若A是HIV病毒正在侵入B,則B最可能是()細(xì)胞。若該細(xì)胞被大量殺死,將對(duì)人體細(xì)胞免疫、體液免疫分別造成什么影響?


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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是()

A.機(jī)體只通過免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲,只能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C.特異性免疫過程中,T細(xì)胞可產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失

2.單項(xiàng)選擇題艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法中,正確的是()

A.與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病
B.HIV在離開人體后能存活很長時(shí)間,危害極大
C.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞,最終使人喪失一切免疫功能
D.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體

3.單項(xiàng)選擇題

右圖是細(xì)胞免疫中X細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中X細(xì)胞是指()

A.B細(xì)胞
B.T細(xì)胞
C.效應(yīng)B細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞

5.單項(xiàng)選擇題H7N9流感病毒是一種RNA病毒,我國若研發(fā)出H7N9流感疫苗并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行免疫接種,可以使許多人獲得對(duì)該病的抵抗力。下列有關(guān)敘述中,正確的是()

A.接種H7N9流感疫苗屬于被動(dòng)免疫
B.感染了H7N9流感病毒后,人體只需細(xì)胞免疫即可將其消滅
C.可用經(jīng)滅菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)H7N9流感病毒,使之大量增殖
D.H7N9流感患者痊愈后,其血清抗體可用于治療其他患者

最新試題

如果半年后破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入此人體內(nèi),則與上圖相比,此人體內(nèi)抗體變化的主要特點(diǎn)是()

題型:填空題

Anti基因的表達(dá)產(chǎn)物定位在()上,可被()識(shí)別,引起免疫反應(yīng)。

題型:填空題

oa段HIV的數(shù)量變化可以看做是個(gè)J型增長曲線,原因是()。

題型:填空題

根據(jù)題意推測,該遺傳病的致病基因?yàn)椋ǎ┬?,位于()染色體上。若該病的相關(guān)基因用A、a表示,則母親的基因型是()

題型:填空題

當(dāng)SARS病毒侵入人體后,首先通過()免疫的作用限制SARS病毒的播散,然后通過()免疫將SARS病毒徹底消滅。

題型:填空題

破傷風(fēng)芽孢桿菌普遍存在于自然界中,當(dāng)人體受到外傷時(shí),如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染,由此可以判斷破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類型是(填字母)()。A.自養(yǎng)需氧型B自養(yǎng)厭氧型C異養(yǎng)需氧型D異養(yǎng)厭氧型E異養(yǎng)兼性厭氧型當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時(shí),為避免因感染而引起破傷風(fēng)病,需進(jìn)行免疫預(yù)防,其有效途徑應(yīng)是上述()。

題型:填空題

ab段快速下降,表明了人體免疫系統(tǒng)()。

題型:填空題

圖中的“某物質(zhì)”指的是()

題型:填空題

效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個(gè)方面:一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”,并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng);二是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致()

題型:填空題

淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原,每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢?請(qǐng)用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原X,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)實(shí)驗(yàn)步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時(shí)間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過一段時(shí)間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:若(),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若(),則說明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。

題型:填空題