多項選擇題下列屬于免疫系統(tǒng)的是()

A.骨髓、胸腺
B.淋巴細胞、吞噬細胞
C.扁桃體、淋巴結
D.抗體、淋巴因子


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1.單項選擇題

科學家將120只健康成年雄性小鼠均分為4組,分別供給等體積的含不同濃度醋酸鉛的飲用水,飼養(yǎng)12周后,測定各組小鼠胸腺細胞凋亡率,結果如下表所示。

下列分析不正確的是()

A.在實驗中甲組為對照組,乙、丙、丁三組為實驗組
B.實驗中醋酸鉛的濃度是自變量,胸腺細胞凋亡率是因變量
C.小鼠在正常的生活環(huán)境中,胸腺細胞不會發(fā)生凋亡
D.小鼠體內鉛離子含量過高,將導致細胞免疫和體液免疫功能下降

2.單項選擇題

下圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖,下列說法不正確的是()

A.抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖
B.漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內質網和高爾基體
C.抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原—抗體復合物
D.效應T細胞引起靶細胞的死亡屬于細胞凋亡

3.單項選擇題在特異性免疫中發(fā)揮作用的細胞主要是()

A.細胞因子
B.吞噬細胞
C.淋巴細胞
D.抗體

4.單項選擇題下列哪種現象屬于特異性免疫的是()

A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌
D.體內的天花抗體能防御天花病毒

5.單項選擇題甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅留有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?,F給三組小鼠分別輸入造血干細胞,發(fā)現僅有乙組恢復了細胞免疫功能,出現這些現象的原因是()

A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞

最新試題

人體內的致敏T細胞來自()的增殖、分化。

題型:填空題

破傷風芽孢桿菌普遍存在于自然界中,當人體受到外傷時,如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染,由此可以判斷破傷風芽孢桿菌的代謝類型是(填字母)()。A.自養(yǎng)需氧型B自養(yǎng)厭氧型C異養(yǎng)需氧型D異養(yǎng)厭氧型E異養(yǎng)兼性厭氧型當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時,為避免因感染而引起破傷風病,需進行免疫預防,其有效途徑應是上述()。

題型:填空題

a、b、c、d中能特異性識別抗原的細胞是()。

題型:填空題

正常情況下,曲線②在7天后逐漸下降,這與()細胞的數目逐漸減少有關。

題型:填空題

Anti基因的表達產物定位在()上,可被()識別,引起免疫反應。

題型:填空題

圖2中的FasL又稱死亡因子,Fas又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說,控制FasL的基因()(是/否)只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達。①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的()功能,控制合成Fas和FasL的基因()(是/否)共存于一個細胞中。②研究發(fā)現,某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是()。(升高/不變/降低)③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路()。

題型:填空題

免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,這體現了免疫系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

1991年,美國批準了人類第一個對該免疫缺陷遺傳?。⊿CID)的基因治療方案。下圖表示基因治療的過程,圖中①-④表示過程,A、B表示細胞或結構。結構A是由逆轉錄病毒改造而成的,據圖分析,其結構應由()和()組成;改造前的逆轉錄病毒具有致病性,因此在改造時,結構A需去除其致病性但要保留其()

題型:填空題

由圖知,DC細胞在免疫調節(jié)中的具體功能是()。當前DC細胞的研究成果已應用于醫(yī)學,DC細胞免疫療法是指通過一定的方法獲取患者的DC細胞,經()技術體外增殖后,回輸入該患者體內,提高清除抗原的效果。

題型:填空題

淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導”產生的呢?請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料:小白鼠,放射性同位素標記的抗原X,未標記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞)實驗步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論:若(),則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若(),則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產生的。

題型:填空題