A.嬰兒配方奶粉
B.鮮牛奶
C.以豆類為基礎(chǔ)的配方奶粉
D.米粉
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A.短暫性
B.強(qiáng)烈性
C.易變形
D.真實(shí)性和外顯性
A.學(xué)習(xí)進(jìn)食
B.補(bǔ)充營養(yǎng)
C.促進(jìn)生長發(fā)育
D.培養(yǎng)飲食行為
A.嬰幼兒與生俱來地具有情緒反應(yīng)的能力
B.嬰幼兒情緒反應(yīng)快而缺乏控制力
C.情緒是嬰幼兒進(jìn)行人際交流的重要手段
D.嬰幼兒先天情緒的發(fā)展與后天的環(huán)境有關(guān)
A.從一種到多種
B.從少量到多量
C.從稀薄到稠厚
D.從精細(xì)到粗糙
A.面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式
B.聲調(diào)和身體姿態(tài)
C.語言模式
D.以上都不是
最新試題
從安全座椅里抱出嬰幼兒時(shí),先把手臂從安全帶里放出來。
溫柔地碰碰嬰兒的臉頰,就可能出現(xiàn)()。
《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。
()時(shí),成人在朗讀時(shí)可以不時(shí)停下,鼓勵(lì)嬰幼兒猜猜下面的情節(jié)或針對問題進(jìn)行回答。
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項(xiàng)是()。
空間知覺是對()的知覺。
為嬰幼兒測量身長時(shí)應(yīng)使其()。
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項(xiàng)是()。
教育的目的在于從小培養(yǎng)()在體智德美各方面得到全面發(fā)展。
以下營養(yǎng)不良的家庭護(hù)理方法,不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。