單項(xiàng)選擇題

下圖表示病毒進(jìn)入人體后,機(jī)體細(xì)胞產(chǎn)生干擾素的過(guò)程及干擾素的作用機(jī)理。下列有關(guān)敘述正確的是()

A.圖中表示人體細(xì)胞受到病毒侵染時(shí),誘導(dǎo)細(xì)胞核中干擾素基因的表達(dá)過(guò)程
B.圖中產(chǎn)生干擾素的細(xì)胞最可能是人體內(nèi)的漿細(xì)胞
C.干擾素直接消滅進(jìn)入人體的病毒
D.一次注射干擾素后能使人終身具有對(duì)流感的免疫功能


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1.單項(xiàng)選擇題

下圖為人體淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是()

A.細(xì)胞②為B細(xì)胞
B.細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為球蛋白
C.細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞
D.階段Ⅳ、Ⅴ為體液免疫的效應(yīng)階段

2.單項(xiàng)選擇題下列生理過(guò)程中,需要效應(yīng)B細(xì)胞參與的是()

A.在體液免疫過(guò)程中,抗原的呈遞
B.在細(xì)胞免疫過(guò)程中,抗原的攝取和處理
C.在體液免疫中,合成并分泌抗體
D.特異性識(shí)別并清除體內(nèi)的癌變細(xì)胞

3.單項(xiàng)選擇題

右圖為人體液免疫的過(guò)程。有關(guān)敘述不正確的是()

A.免疫過(guò)程⑥比⑦要慢
B.細(xì)胞I和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原
C.在①和⑨所在的階段中可能有吞噬細(xì)胞的參與
D.圖中免疫活性物質(zhì)是指抗體、白細(xì)胞介素、溶菌酶等

4.單項(xiàng)選擇題

如圖是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),下列選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是()

A.H5N1與HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息表達(dá)過(guò)程不同
B.②③過(guò)程中涉及的堿基互補(bǔ)是A-T、G-C、T-A、C-G
C.吞噬細(xì)胞在b與a結(jié)合產(chǎn)生沉淀后的作用與在⑦過(guò)程中的作用不同
D.注射人用禽流感疫苗可通過(guò)體液免疫,刺激X細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)產(chǎn)生b,防止病原體進(jìn)入細(xì)胞

5.單項(xiàng)選擇題由甲型H1N1流感病毒引起的流感對(duì)人有很大危害。下列關(guān)于該病毒侵入人體細(xì)胞后所引起免疫反應(yīng)的敘述,正確的是()

A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸并使其裂解
B.人體主要通過(guò)加強(qiáng)細(xì)胞呼吸來(lái)抵御該病毒
C.人體主要由巨噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒
D.漿細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀

最新試題

oa段HIV的數(shù)量變化可以看做是個(gè)J型增長(zhǎng)曲線(xiàn),原因是()。

題型:填空題

正常情況下,曲線(xiàn)②在7天后逐漸下降,這與()細(xì)胞的數(shù)目逐漸減少有關(guān)。

題型:填空題

患者體內(nèi)ADA(脫氨基腺苷酶)的缺失,對(duì)B、T淋巴細(xì)胞的損傷很大,試根據(jù)題意分析原因。

題型:?jiǎn)柎痤}

若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá),應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接()

題型:填空題

下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是(),不能識(shí)別抗原的是(),具有特異性識(shí)別能力的是()。(填下列代號(hào))A.吞噬細(xì)胞B.T細(xì)胞C.B細(xì)胞D.記憶細(xì)胞E.效應(yīng)B細(xì)胞F.效應(yīng)T細(xì)胞

題型:填空題

培養(yǎng)骨髓細(xì)胞時(shí),應(yīng)控制的條件是()

題型:填空題

圖中虛線(xiàn)所表示的箭頭是()時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

題型:填空題

圖2中的FasL又稱(chēng)死亡因子,F(xiàn)as又稱(chēng)死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá),而控制FasL的基因只在致敏T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的()功能,控制合成Fas和FasL的基因()(能/不能)共存于一個(gè)細(xì)胞中。②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是()。(填“升高”、“不變”或“降低”)③免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。目前,應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路。()

題型:填空題

基因治療成功的標(biāo)志是()

題型:填空題

淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原,每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的呢?請(qǐng)用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原X,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠殺死全部帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)實(shí)驗(yàn)步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。②一段時(shí)間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。③再過(guò)一段時(shí)間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:若(),則說(shuō)明淋巴細(xì)胞的特異性是先天存在的。若(),則說(shuō)明淋巴細(xì)胞的特異性是由抗原的“教導(dǎo)”產(chǎn)生的。

題型:填空題