單項選擇題乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次,其目的是()

A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗
B.使機體產生更多數(shù)量的淋巴細胞
C.使機體產生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞
D.使機體產生更強的非特異性免疫


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1.單項選擇題2009年全球爆發(fā)了甲型H1N1流感,世界衛(wèi)生組織把對它的警戒級別提升為六級。下列相關敘述正確的是()

A.接種甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫屬于非特異性免疫中的體液免疫
B.接種該疫苗后若再次接觸該病病原體,則機體可能會迅速反應產生大量抗體
C.該病的病原體因基因重組而容易變異,所以需要不斷研制新疫苗
D.該病的病原體既能寄生在人的呼吸道中,也能在營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

2.單項選擇題下列不屬于淋巴器官的是()

A.胰腺
B.脾
C.垂體
D.骨髓

3.單項選擇題某人因過量注射美容制劑(肉毒桿菌)而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀,經診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素(抗體)進行治療,目的是()

A.與體內的肉毒桿菌外毒素特異性結合
B.與體內的肉毒桿菌特異性結合,并使其裂解死亡
C.刺激機體產生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用
D.刺激機體釋放出淋巴因子發(fā)揮細胞免疫作用

4.單項選擇題

下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應。有關敘述不正確的是()

A.細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞
B.細胞2的作用是使靶細胞裂解暴露抗原
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細胞3產生大量物質b

5.單項選擇題

圖示分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合。敘述正確的是()

A.分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞,那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是T細胞,那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素,則靶細胞可以為肌肉細胞,使肌糖原水解為葡萄糖

最新試題

下列細胞中,能處理并呈遞抗原的是(),不能識別抗原的是(),具有特異性識別能力的是()。(填下列代號)A.吞噬細胞B.T細胞C.B細胞D.記憶細胞E.效應B細胞F.效應T細胞

題型:填空題

患者體內ADA(脫氨基腺苷酶)的缺失,對B、T淋巴細胞的損傷很大,試根據(jù)題意分析原因。

題型:問答題

正常情況下,曲線②在7天后逐漸下降,這與()細胞的數(shù)目逐漸減少有關。

題型:填空題

免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的()功能。

題型:填空題

破傷風芽孢桿菌普遍存在于自然界中,當人體受到外傷時,如果傷口大而淺則不易感染、傷口小而深則易被感染,由此可以判斷破傷風芽孢桿菌的代謝類型是(填字母)()。A.自養(yǎng)需氧型B自養(yǎng)厭氧型C異養(yǎng)需氧型D異養(yǎng)厭氧型E異養(yǎng)兼性厭氧型當破傷風芽孢桿菌第一次侵入人體時,為避免因感染而引起破傷風病,需進行免疫預防,其有效途徑應是上述()。

題型:填空題

DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的結構能與T細胞有()作用的受體相結合,激活信號分子(S1、從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程稱為細胞間的()。

題型:填空題

如果半年后破傷風芽孢桿菌再次侵入此人體內,則與上圖相比,此人體內抗體變化的主要特點是()

題型:填空題

不同的B淋巴細胞,如圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中,細胞表面的受體()。(填“相同”或“不同”)

題型:填空題

圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說,控制FasL的基因()(是/否)只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內表達。①Fas和FasL的結合體現(xiàn)了細胞膜的()功能,控制合成Fas和FasL的基因()(是/否)共存于一個細胞中。②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時,腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是()。(升高/不變/降低)③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路()。

題型:填空題

淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的,還是由抗原的“教導”產生的呢?請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料:小白鼠,放射性同位素標記的抗原X,未標記的抗原X,抗原Y等(注:高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞)實驗步驟:①給小白鼠注射(),小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后,給小白鼠注射(),觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論:若(),則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若(),則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產生的。

題型:填空題