右圖是兩次注射同一種抗原后，人體內產生的抗體情況。下列說法正確的是（）
A.第二次注射同一種抗原后，記憶細胞增殖分化形成大量漿細胞
B.與第一次注射相比，第二次注射的抗原對機體的作用更快更強烈
C.第一次注射機體進行的是非特異性免疫，第二次注射機體進行的是特異性免疫
D.特異性免疫是通過記憶細胞發(fā)揮作用的
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A．人體內B細胞缺陷，雖無法合成抗體，但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應
B．一個中性粒細胞可吞噬幾個細菌，屬于人體對抗病原體的第三道防線
C．人體對抗病原體感染的三道防線都需要吞噬細胞
D．人體的三道防線中，第二、第三道防線由于都涉及到免疫細胞，所以屬于特異性的免疫
A.艾滋病是一種傳染病
B.HIV主要攻擊人體的B淋巴細胞
C.艾滋病病毒主要通過血液傳播
D.艾滋病又稱“獲得性免疫缺陷綜合癥”
A.吞噬細胞
B.T淋巴細胞
C.B淋巴細胞
D.紅細胞
A.吞（巨）噬細胞
B.效應T細胞
C.漿細胞
D.記憶細胞
最新試題
ab段快速下降，表明了人體免疫系統(tǒng)（）。
oa段HIV的數量變化可以看做是個J型增長曲線，原因是（）。
淋巴細胞依靠其細胞表面的受體識別抗原，每個淋巴細胞只帶有一種特異性抗原受體。那么淋巴細胞的特異性是先天存在的，還是由抗原的“教導”產生的呢？請用下面給出的材料設計實驗進行探究。實驗材料：小白鼠，放射性同位素標記的抗原X，未標記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量的放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部帶有互補受體的淋巴細胞）實驗步驟：①給小白鼠注射（），小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應。②一段時間后，給小白鼠注射（），觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。③再過一段時間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應。預期結果與結論：若（），則說明淋巴細胞的特異性是先天存在的。若（），則說明淋巴細胞的特異性是由抗原的“教導”產生的。
人體內的致敏T細胞可以來自（）的增殖、分化，細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠（）細胞分泌的（）
圖中的“某物質”指的是（）
如果半年后破傷風芽孢桿菌再次侵入此人體內，則與上圖相比，此人體內抗體變化的主要特點是（）
患者體內ADA（脫氨基腺苷酶）的缺失，對B、T淋巴細胞的損傷很大，試根據題意分析原因。
免疫調節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵，同時也隨時應對體內的異常細胞，這體現了免疫系統(tǒng)的（）功能。
人體內的致敏T細胞來自（）的增殖、分化。
圖中虛線所表示的箭頭是（）時所引起的免疫反應。