閱讀材料,運用所學知識回答問題。
材料一:近年來,浙江省政府把創(chuàng)作文化精品作為繁榮文化工作的重點,鼓勵企業(yè)開發(fā)文化精品。《海之門》以臺州地區(qū)改革開放的生動實踐為背景,真實反映中國改革開放歷程和所取得的偉大成就,集中體現(xiàn)了中國人民的偉大創(chuàng)造力,謳歌了中國共產(chǎn)黨改革開放的富民政策不斷深化、更新,執(zhí)政水平不斷提高的輝煌業(yè)績。這是一部地域性、時代性很強的文化作品,但它們的思想性遠遠超過地域與時代的局限,弘揚了“自強不息、堅韌不拔、勇于創(chuàng)新、講求實效”的浙江精神,受到全國觀眾的一致好評。
材料二:浙江省深化文化體制改革工作電視電話會議指出,要加大公益性文化事業(yè)投入,調(diào)整資源配置,逐步構建公共文化服務體系,培育現(xiàn)代文化市場體系,加強文化產(chǎn)品和要素市場建設,推進文化體制改革取得實質(zhì)進展。
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結(jié)合材料,就更好的弘揚中醫(yī)藥文化提出兩條方法論建議
簡要說明人們怎樣進行文化創(chuàng)新。
請結(jié)合材料,指出創(chuàng)新的哲學依據(jù)及要求。
結(jié)合材料,運用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦,借助于高科技對文化資源進行創(chuàng)造與提升,生產(chǎn)出高附加值產(chǎn)品,具有創(chuàng)造財富和挖掘就業(yè)潛力的產(chǎn)業(yè)。目前,安徽省作為國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū),正加快打造中部創(chuàng)意市場的戰(zhàn)略,把創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為今后發(fā)展重點,大批的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)項目被納入安徽的行動計劃中,全省在建和擬建的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)基地達65個,發(fā)展的集群態(tài)勢日益顯現(xiàn)。結(jié)合材料,說明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是如何體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互交融的?
據(jù)材料二,運用文化創(chuàng)新與中華文化的知識,分析《美麗中國》演出所體現(xiàn)的文化生活道理。
巴爾扎克是法國杰出的現(xiàn)實主義批判大師,他的箴言是:“觀察一切,牢記一切。”巴爾扎克一生,除了幾次短暫的旅行,始終沒有離開巴黎。他觀察巴黎、研究巴黎,直到最小的細節(jié)。他的足跡遍布大街小巷,身上總是帶著地圖和筆記本,隨時記錄有關情況。他參觀考察、訪問交談,有時甚至詢問過路行人,收集了大量第一手材料。巴爾扎克一生著作頗豐,《人間喜劇》被譽為當時社會的“百科全書”。從上述材料中,你認為巴爾扎克能夠取得偉大藝術成就的一個重要原因是什么?
運用“文化創(chuàng)新”和“發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化”的知識,分析材料一中所體現(xiàn)的文化生活道理。
材料二中“全面深化改革關系黨和國家工作全局”體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀和矛盾觀的什么原理?運用人類社會基本矛盾的知識,談談你對“全面深化改革關系黨和國家工作全局”的理解。
對于我國古代的教育思想,人們有不同的看法。觀點一:中國古代的教育“重人倫,輕物理”,不利于自然科學的發(fā)展;在師生關系上,主張師道尊嚴,壓抑了學生的個性;在教學方法上注重死記硬背,不利于開發(fā)人的智力。所以,發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響。觀點二:中國古代教育思想中有許多精華,如“化名成俗,其必由學”的重教化思想,“知之為知之,不知為不知”的求實態(tài)度,“誨人不倦”的育人風范,教學相長的教學方法等。所以,發(fā)展教育必須回歸古代教育思想。運用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關知識對觀點一、二作簡要評述。