在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動裝滿這只杯子。（）

在“風的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）

動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護大氣環(huán)境的做法是（）

我們在公園里看到紅旗飄揚，由此可以知道（）

在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）

先將蠟燭點燃，然后用紙筒罩住蠟燭，再用塑料袋罩住紙筒，一段時間后，塑料袋將會升空，下列說法正確的是（）

小明和小雅用簡易天平測空氣的質量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）

空氣在氣球內占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關敘述錯誤的是（）

如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）