問答題簡述農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的任務(wù)
您可能感興趣的試卷
最新試題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用分解者特性進(jìn)行()栽培。
題型:單項(xiàng)選擇題
林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究,并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。
題型:判斷題
農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中最重要的大型消費(fèi)者是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
大氣中氮的含量雖然很高,但不能為絕大多數(shù)植物直接利用。
題型:判斷題
研究生態(tài)學(xué)的目的是指導(dǎo)人與()的和諧共處。
題型:單項(xiàng)選擇題
規(guī)?;笄蒺B(yǎng)殖的廢水排放是點(diǎn)源污染。
題型:判斷題
食物鏈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的()結(jié)構(gòu)。
題型:單項(xiàng)選擇題
焚燒秸稈使地面溫度急劇升高,能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物,影響作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收,直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,影響農(nóng)業(yè)收益。
題型:判斷題
大氣中SO2有80%來自()各種含硫的燃料(如煤、石油),20%來自有色金屬的冶煉。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)農(nóng)業(yè)從業(yè)者進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題