單項選擇題根據(jù)農業(yè)資源的相對有限性，應（）利用。
A.綜合
B.經(jīng)濟
C.合理
D.有效
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1.單項選擇題根據(jù)農業(yè)資源的整體性，應進行（）利用。
A.綜合
B.經(jīng)濟
C.合理
D.有效
2.單項選擇題人力資源屬于（）。
A.可存留資源
B.不可更新資源
C.自然資源
D.社會資源
3.單項選擇題氣相型循環(huán)是（）的循環(huán)。
A.閉合式
B.開放式
C.比較完全
D.不完全
4.單項選擇題生物小循環(huán)是（）循環(huán)。
A.閉合式
B.開放式
C.沉積型
D.氣相型
5.單項選擇題海洋中海水含碘，海帶也含碘，則海水是（），海帶是（）。
A.儲存庫交換庫
B.儲存庫儲存庫
C.交換庫儲存庫
D.交換庫交換庫
最新試題
最初的“生物修復”主要是利用細菌治理石油、有機溶劑、多環(huán)芳烴、農藥之類的有機污染。
題型：判斷題
地下水污染的修復相對于地表水來說更具有復雜性。
題型：判斷題
食物鏈屬于農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結構中的（）結構。
題型：單項選擇題
圍墾沼澤和灘涂，破壞了（）生態(tài)系統(tǒng)，使水禽和魚類減少，甚至滅絕。
題型：單項選擇題
（）是目前研究最多并且最有發(fā)展前景的一種利用植物去除環(huán)境中重金屬的方法。
題型：單項選擇題
規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖的廢水排放是點源污染。
題型：判斷題
分解者又稱還原者，是一類異養(yǎng)生物，主要是（）。
題型：多項選擇題
對農業(yè)從業(yè)者進行農業(yè)技術培訓屬于（）。
題型：單項選擇題
研究生態(tài)學的目的是指導人與（）的和諧共處。
題型：單項選擇題
農業(yè)生產中利用分解者特性進行（）栽培。
題型：單項選擇題