單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別于自然生態(tài)系統(tǒng)的特點是有（）。
A.能量流
B.物質(zhì)流
C.信息流
D.資金流
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1.單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的開放程度（）于自然生態(tài)系統(tǒng)。
A.高于
B.低于
C.等于
D.不等于
2.單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的凈生產(chǎn)力（）自然生態(tài)系統(tǒng)。
A.高于
B.低于
C.等于
D.不等于
3.單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)變化比自然生態(tài)系統(tǒng)（）。
A.復(fù)雜
B.簡單
C.一致
D.相反
4.單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究對象主要是（）。
A.農(nóng)作物
B.家畜家禽
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
5.單項選擇題為了防止有害物質(zhì)沿食物鏈富集而危害人類的健康與生存，而采用食物鏈（）法中斷食物鏈與人類的連接從而減少對人類健康危害。
A.加環(huán)
B.解列
C.濃縮
D.放大
最新試題
下面由重金屬污染引起危害的是（）。
題型：單項選擇題
農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史就是一個（）不斷增加和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不斷提高的歷史。
題型：單項選擇題
對農(nóng)業(yè)從業(yè)者進行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)屬于（）。
題型：單項選擇題
研究生態(tài)學(xué)的目的是指導(dǎo)人與（）的和諧共處。
題型：單項選擇題
焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，影響道路交通和航空安全，容易引發(fā)交通事故。
題型：判斷題
農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控目的是提高系統(tǒng)的（）和生產(chǎn)效率，維持系統(tǒng)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
題型：單項選擇題
焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。
題型：判斷題
堆肥就是利用（）對有機廢物進行分解腐爛而形成肥料。
題型：單項選擇題
下面不是農(nóng)業(yè)立體模式的是（）。
題型：單項選擇題
有些植物的液泡可能是超富集植物重金屬離子貯存的主要場所。
題型：判斷題