單項選擇題意大利的（）教授在大學正式開設(shè)講授農(nóng)業(yè)生態(tài)學課程，并于1956年正式出版了《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》一書。
A.克拉克
B.柯克斯
C.小田桂三郎
D.阿茲齊
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1.單項選擇題農(nóng)業(yè)生態(tài)學在進入（）世紀以來，漸漸形成一門獨立的學科。
A.18
B.19
C.20
D.21
2.單項選擇題生態(tài)學按研究對象的生境劃分為（）和陸地生態(tài)學。
A.普通生態(tài)學
B.陸地生態(tài)學
C.海洋生態(tài)學
D.理論生態(tài)學
3.單項選擇題（）進一步確立了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學，使生態(tài)學研究領(lǐng)域更為廣泛。
A.《人口論》
B.《物種起源》
C.《植物地理學》
D.《生態(tài)學基礎(chǔ)》
4.單項選擇題生態(tài)學開始進入（）生態(tài)學階段，也標志著生態(tài)學已進入近代生態(tài)學發(fā)展階段。
A.個體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
5.單項選擇題1807年，德國學者（）分析了植物分布與環(huán)境條件的關(guān)系。
A.洪堡德
B.奧德姆
C.馬爾薩斯
D.?？藸?/p>
最新試題
（）是目前研究最多并且最有發(fā)展前景的一種利用植物去除環(huán)境中重金屬的方法。
題型：單項選擇題
分解者又稱還原者，是一類異養(yǎng)生物，主要是（）。
題型：多項選擇題
進行庭院農(nóng)業(yè)生態(tài)工程建設(shè)時，應(yīng)考慮充分利用空間和資源。
題型：判斷題
農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史就是一個（）不斷增加和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不斷提高的歷史。
題型：單項選擇題
下面不是農(nóng)業(yè)立體模式的是（）。
題型：單項選擇題
有些植物的液泡可能是超富集植物重金屬離子貯存的主要場所。
題型：判斷題
焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。
題型：判斷題
（）是最典型的人工環(huán)境設(shè)計。
題型：單項選擇題
人類活動對硫平衡最突出的影響就在于人類的經(jīng)濟活動導致酸性物質(zhì)以（）、硫化氫等形式的大量排放。
題型：單項選擇題
雨量少且集中在夏季，是發(fā)展畜牧業(yè)的主要基地的自然生態(tài)系統(tǒng)，它是（）。
題型：單項選擇題