2009年10月16日，第十一屆全運會在山東舉行，“與全運同行，與健康為伴”、“我運動，我快樂”、“全民全心全運會，新風新貌信齊魯”、“抓住承辦全運會機遇，促進山東省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展”，這些宣傳口號，抒發(fā)著九千萬齊魯兒女的熱情和心愿。
請結合材料，運用文化生活的知識說明舉辦全運會給山東帶來哪些影響？
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A.沒有文化，政治和經(jīng)濟就不能存在
B.經(jīng)濟和政治是由人類創(chuàng)造的，文化是由上帝創(chuàng)造的
C.經(jīng)濟是基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟和政治的反映
D.經(jīng)濟由政治、文化所決定.又對政治和文化有重大影響
A.對于人的其它各項素質(zhì)具有主導作用
B.是現(xiàn)代化建設人才的唯一條件
C.是應對國際嚴峻挑戰(zhàn)的緊迫需要
D.是社會主義建設人才的首要條件
大型音樂舞蹈史詩《復興之路》2010年3月28日晚在國家大劇院舉行閉幕演出?；卮饐栴}。
要進一步發(fā)揮《復興之路》在全社會特別是在廣大青少年中的長期教育和鼓舞作用，使之成為激勵廣大干部群眾高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建設小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的強大精神力量。這說明（）
A.文化作為一種社會力量，能夠獨立存在
B.文化作為一種社會力量，離不開物質(zhì)活動
C.文化作為一種社會力量，推動社會發(fā)展
D.文化是一種社會力量，深刻地影響著個人成長和社會發(fā)展
最新試題
結合材料二，請運用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識，說明抗戰(zhàn)文藝作品創(chuàng)作做到“四有”的意義。
結合材料二，從文化生活的角度，青年學生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。
運用“收入與分配”的知識，結合材料一說明安徽財政資金持續(xù)向民生領域傾斜的經(jīng)濟意義。
結合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種享受，一種生活態(tài)度”這句話的理解。
運用文化生活知識，談談材料二中安徽省是怎樣提升基本公共文化服務水平的？
結合材料二，就我國人口政策的調(diào)整擬定兩條宣傳標語，要求主題是應對人口老齡化、朗朗上口，每條限15個字以內(nèi)。
結合材料一和所學經(jīng)濟知識，闡釋國家重視提高科技創(chuàng)新能力的理由。
結合材料一，闡明“工匠精神筑夢中國智造”的文化生活依據(jù)。
運用矛盾的相關知識并結合材料，分析當前我們應如何推動城市發(fā)展。
結合材料二，說明《規(guī)劃》所提舉措蘊含的經(jīng)濟生活道理。