A.設(shè)計(jì)的美感
B.設(shè)計(jì)的數(shù)量
C.所用時(shí)間
D.市場(chǎng)銷售業(yè)績(jī)
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A.美觀價(jià)值
B.文化價(jià)值
C.精神價(jià)值
D.實(shí)用價(jià)值
A.歐拉福·貝克斯托馬斯
B.狄德羅
C.威廉·莫里斯
D.厄爾
A.造型
B.技術(shù)
C.美學(xué)
D.藝設(shè)
A.人
B.機(jī)
C.環(huán)境
D.設(shè)備
A.水平平衡
B.垂直平衡
C.放射平衡
D.視覺(jué)平衡
最新試題
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
軟件人機(jī)界面設(shè)計(jì)可以分為（）
（）是為科學(xué)研究和工業(yè)用途所生產(chǎn)的，常用于導(dǎo)彈前端錐體、激光束反射鏡，以及太空飛船的窗戶等要求甚高的地方。
設(shè)計(jì)民族風(fēng)格的形成，是一個(gè)民族的（）等在設(shè)計(jì)上的體現(xiàn)。
現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)最早產(chǎn)生在（）
（）設(shè)計(jì)的蘇州博物館，天花造型純粹用線的構(gòu)成。
烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。
1995年在北京國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會(huì)上，普洛斯將設(shè)計(jì)要素分為（）
現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)也稱之為（）
只有綜合的思維方式，才能解決設(shè)計(jì)中的具體問(wèn)題，這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯：處理好（）等關(guān)系。