A.按照人口、資源平衡的原則
B.按照資源整體性的原則
C.保持生態(tài)平衡的原則
D.按照集中開(kāi)放原則
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A.人口與勞動(dòng)資源
B.經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)力
C.技術(shù)資源與農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)力
D.經(jīng)濟(jì)與信息資源
A.再生資源
B.非再生資源
C.非耗竭性資源
D.耗竭性資源
A.勞動(dòng)
B.礦產(chǎn)
C.陽(yáng)光
D.水
A.改良土壤生物成分
B.無(wú)毒無(wú)害的微生物農(nóng)藥
C.生態(tài)種植養(yǎng)殖系統(tǒng)
D.改善農(nóng)作物生長(zhǎng)狀態(tài)
A.改善人類生活
B.研制生產(chǎn)高蛋白飼料
C.新型食品制造與開(kāi)發(fā)
D.改善農(nóng)作物環(huán)境
最新試題
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是（）
充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）
利用天平測(cè)量空氣的質(zhì)量，在用物品來(lái)恢復(fù)天平平衡時(shí)，應(yīng)選擇（）
小明同學(xué)用氣球代替皮球來(lái)測(cè)空氣的質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
用注射器往一個(gè)裝滿空氣的有封口的玻璃瓶里再打進(jìn)一些空氣，瓶子里空氣的變化情況是（）
如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開(kāi)壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）
動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）
在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）
一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí)，你最想選用下面哪組材料來(lái)裝空氣，并讓空氣不流動(dòng)呢？（）