問答題求助者,男性,21歲,漢族,高校四年級學生。主訴:覺得生活沒意義,對什么事情都不感興趣,情緒低落,失眠,煩躁近三年。咨詢師觀察、了解到的情況:求助者由于家庭教育的原因,非常注重學習成績,總是不斷地追求第一。從小性格內(nèi)向,膽小怕事。中小學階段非常順利,學習成績優(yōu)異。讀大學后由于成績下降很自卑,認為自己成績差,一切都完了,別人看不起自己。一直打不起精神,總想大哭一場。不能正常地學習,注意力不集中,對任何事情都沒有興趣,極度地痛苦,覺得活著沒有一點價值,感到自己的生物鐘錯亂。平常不太愿意參與集體活動,很少與人交流,獨來獨往,我行我素。學習很勤奮,但學習成績一般,家長、鄰里認為其不活潑,但很聽話。幾次去校醫(yī)院就診,未發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性病變,醫(yī)生考慮其可能有"神經(jīng)衰弱"、"神經(jīng)官能癥",建議看心理門診。自己也認為有心理問題而主動地前來求助。求助者無家族精神病史及遺傳病史。心理測驗的結果:(1)癥狀自評量表(SCL-90)測驗結果:抑郁為4分,焦慮為3.8分,人際關系為2.6分,軀體癥狀為2.8分。(2)抑郁自評量表SDS測驗結果:標準分為73分。(3)焦慮自評量表SAS測驗結果:標準分為65分。依據(jù)以上案例,回答以下問題:該求助者的主要癥狀是什么?
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1.多項選擇題對于從業(yè)人員,踐行平等待人的具體要求是()。
A.堅持市場面前顧客平等
B.按貢獻取酬
C.按德才謀取職位
D.服務顧客,滿足顧客的一切需求
2.多項選擇題下列關于“德”和“智”關系的說法中,正確的是()。
A.道德常常能夠填補智慧的缺陷
B.一個人若無德,則越有智,對社會的危害也越大
C.智慧乃道德之“統(tǒng)帥”
D.建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要
3.單項選擇題調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于()。
A.下丘腦
B.腦干
C.上丘腦
D.小腦
4.單項選擇題生物反饋療法重點強調(diào)的是()。
A.建立經(jīng)典條件反射
B.生理信號的檢測
C.咨詢師主導控制
D.求助者主動參與
5.單項選擇題下列工具中,評定生活事件及其影響的是()。
A.BPRS
B.SAS
C.SCL-90
D.LES
最新試題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項選擇題
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是()。
題型:單項選擇題
心理的反映是()的反映。
題型:單項選擇題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
對具有軀體障礙的學生實行教學,教師理應注意以下幾點()。
題型:多項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
題型:多項選擇題