A、豬
B、牛
C、羊
D、水稻
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A、南方多于北方
B、內(nèi)陸多于沿海
C、平原多余山地
D、都是
A、越多越好
B、適當(dāng)點(diǎn)
C、越少越好
D、關(guān)系不大
A、草
B、小麥
C、水稻
D、牛
A、厄爾尼落現(xiàn)象
B、溫室效應(yīng)
C、拉尼拉現(xiàn)象
D、赤潮
A、腐食食物鏈
B、捕食食物鏈
C、寄生食物鏈
D、其他
最新試題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用分解者特性進(jìn)行()栽培。
農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史就是一個(gè)()不斷增加和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力不斷提高的歷史。
實(shí)施生物動(dòng)學(xué)農(nóng)業(yè)的農(nóng)場(chǎng)一般都是屬于自己的,生產(chǎn)以自給自足形式為主。
農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中最重要的大型消費(fèi)者是()。
進(jìn)行庭院農(nóng)業(yè)生態(tài)工程建設(shè)時(shí),應(yīng)考慮充分利用空間和資源。
葡萄園栽種食用菌,必須要采用棚架設(shè)計(jì)以保證下部食用菌的()條件。
()是最典型的人工環(huán)境設(shè)計(jì)。
對(duì)農(nóng)業(yè)從業(yè)者進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)屬于()。
林德曼效率開創(chuàng)了生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)化效率的定量研究,并初步揭示了能量轉(zhuǎn)化的耗損過程和低效能原因。
研究生態(tài)學(xué)的目的是指導(dǎo)人與()的和諧共處。