多項選擇題下列屬于多血質(zhì)氣質(zhì)人的特征有（）。
A.活潑好動
B.反應(yīng)靈敏
C.喜歡與外人交往
D.興趣和情趣容易變換
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1.多項選擇題心理學家將氣質(zhì)分為（）。
A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
2.多項選擇題個性差異是指人們在個性傾向性與心理特征上的差異，主要包括個體在（）。
A.智力
B.性格
C.能力
D.氣質(zhì)
3.多項選擇題現(xiàn)代心理學把個性理解為一個人的整個精神面貌，它是一個人在生理基礎(chǔ)上，在一定的社會生活條件下形成的具有（）各方面心理特征的總合。
A.一定傾向性的
B.比較穩(wěn)定的
C.獨特的
D.本質(zhì)性的
4.多項選擇題在職業(yè)選擇中應(yīng)用心理測量應(yīng)注意的問題有（）。
A.心理測量必須標準化
B.施測著要結(jié)合向被試者解釋測驗分數(shù)同時做好思想工作
C.必須注重保密性原則
D.由測量結(jié)果直接決定職業(yè)選擇
5.單項選擇題職業(yè)類型的特點為：有一定的程序要求的，明確的、具體的崗位職務(wù)、運用手工工具或機器進行的操作性強的技術(shù)工作。按照霍蘭德個性類型理論與其對應(yīng)的人格類型應(yīng)該是（）。
A.現(xiàn)實型
B.研究型
C.藝術(shù)型
D.社會型
最新試題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）
題型：多項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題