多項(xiàng)選擇題流浪兒童張某,來(lái)到救助中心后始終不肯說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和家庭住址,在此滯留了很長(zhǎng)一段時(shí)間。志愿者們?cè)诜治銎渖鐣?huì)支持網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境背景后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致他滯留的主要原因是對(duì)父母的畏懼,盡管家中并不存在家庭暴力。經(jīng)過(guò)討論,志愿者對(duì)其采取了以理性情緒治療為主要手法的個(gè)案介入,排除了他對(duì)父母和家庭的不良情緒和錯(cuò)誤認(rèn)知。兩個(gè)星期后,張某主動(dòng)找到了機(jī)構(gòu)的工作人員,向其透露自己的真實(shí)情況,并表達(dá)出回家的強(qiáng)烈愿望。在中心的安排下,張某成功返家。社會(huì)工作是一項(xiàng)助人自助的專業(yè)。志愿者們通過(guò)心理治療和行為矯治等介入技巧幫助服務(wù)對(duì)象即流浪兒童恢復(fù)社會(huì)能力,達(dá)到“良性回歸”的目標(biāo)。社會(huì)工作在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活方面可以達(dá)到()的功能。

A.促進(jìn)社會(huì)各部分關(guān)系之間的協(xié)調(diào)
B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力和權(quán)利
C.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)
D.維持社會(huì)秩序
E.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象生活于其中的社會(huì)環(huán)境的改善


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1.多項(xiàng)選擇題為了促進(jìn)社會(huì)公正,社會(huì)工作者從()等多個(gè)方面介入社會(huì)生活,對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)。

A.為困難群體提供幫助
B.促進(jìn)不公正制度的改變
C.改變?nèi)鮿?shì)群體的價(jià)值觀
D.增強(qiáng)困難群體參與社會(huì)生活的能力
E.為困難群體、弱勢(shì)群體參與社會(huì)生活提供制度保障

2.單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分。

A.康復(fù)服務(wù)
B.公共服務(wù)
C.心理健康服務(wù)
D.社會(huì)救助

4.多項(xiàng)選擇題在醫(yī)療社會(huì)工作中,社會(huì)工作者可以()。

A.幫助醫(yī)生為患者診治疾病
B.幫助患病者有效聯(lián)結(jié)醫(yī)療資源
C.幫助建立良好的醫(yī)患關(guān)系
D.幫助建立患者與社區(qū)之間的良好關(guān)系
E.促進(jìn)醫(yī)生與患者之間的良好合作

5.單項(xiàng)選擇題互動(dòng)模式中社會(huì)工作者承擔(dān)的角色是()。

A.使能者和協(xié)調(diào)者
B.資源爭(zhēng)取者和倡導(dǎo)者
C.支持者和教育者
D.協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者

最新試題

下列選項(xiàng)中,哪些屬于社會(huì)工作文化層面的目標(biāo)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如今很多企事單位中的工會(huì)都會(huì)不定期開展救濟(jì)和幫助困難職工的工作,從我國(guó)社會(huì)工作的角度看,這種工作屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于工作繁忙,張某放暑假的兒子無(wú)人照看,社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu),解決了張某兒子的照管問(wèn)題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作()的目標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,哪個(gè)不是學(xué)校社會(huì)工作的工作模式()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李某是一位很優(yōu)秀的人力資源主管,半年之中換了4次工作(公司),自己雖然很不情愿這樣做,但又很難克服自己內(nèi)心那種想面對(duì)工作中壓力和不順利時(shí)想改變工作的沖動(dòng),這種沖動(dòng)讓他每天都在走還是不走之間沖突。作為一個(gè)人力資源專干,經(jīng)常要幫助別人解決工作或其他問(wèn)題,自己卻不能解決自己的問(wèn)題。后來(lái)他接受了社區(qū)工作者的心理輔導(dǎo),那種想變換工作的內(nèi)心沖突已經(jīng)減輕或消失。由此案例,心理健康服務(wù)的對(duì)象不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作專業(yè)教材的的對(duì)社會(huì)工作專業(yè)功能的論述中,強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作專業(yè)具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,()活動(dòng)是發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)的維持社會(huì)秩序的功能。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某地地震后,某一社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會(huì)工作者發(fā)放生活基本物資,提供心理支持和咨詢,為困難家庭聯(lián)系資源。為了使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害中走出來(lái),社會(huì)工作者為其提供了職業(yè)技能訓(xùn)練,災(zāi)后生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)等。該機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作的()目標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

今年已經(jīng)80歲高齡的老人李某,共養(yǎng)育了四個(gè)子女,2004年她因患高血壓和腦梗后行走不便、生活難以自理,依靠住在其附近的大女兒照料。2005年,二女兒與丈夫離婚后搬至母親處,并將戶口遷入,因母女倆在生活方式上的差異較大,雙方矛盾不斷。為了擺脫這樣的生活環(huán)境,李某于2006年年底與養(yǎng)老院簽訂了協(xié)議,利用自己的退休金支付養(yǎng)老院的費(fèi)用。當(dāng)代社會(huì),許多老年人選擇了在養(yǎng)老院養(yǎng)老的方式。而在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中,老年人生活中遇到問(wèn)題一般是由()予以解決的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作是依托于社會(huì)福利制度為人民群眾提供社會(huì)服務(wù)的專業(yè)。在實(shí)際服務(wù)過(guò)程中,下列選項(xiàng)是社會(huì)工作者在社區(qū)里做過(guò)的一些事。你認(rèn)為()是符合社會(huì)工作專業(yè)特性的。

題型:多項(xiàng)選擇題