疾病診斷過程中，臨床思維時(shí)應(yīng)堅(jiān)持多元論原則。

最常見的識(shí)別發(fā)表偏倚的方法為（）。

證據(jù)

應(yīng)用有關(guān)藥物不良反應(yīng)的研究結(jié)果于具體臨床工作時(shí)，我們主要從哪幾個(gè)方面考慮？

可作為常用的效用評(píng)價(jià)指標(biāo)是（）、（）。

簡述病因危險(xiǎn)因素分析與評(píng)價(jià)對(duì)循證診治的重要性。

Meta-分析的統(tǒng)計(jì)分析過程？

對(duì)兒童為什么要采取不同的方式進(jìn)行溝通？

根據(jù)不良反應(yīng)與（）的關(guān)系，將藥物不良反應(yīng)分為A型和B型。

臨床思維方法是指對(duì)疾病現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動(dòng)，由此認(rèn)識(shí)疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。