單項(xiàng)選擇題負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)是指人們由于之前受到某一刺激的影響而使之后對(duì)一類型刺激的知覺加工過程變得困難的心理現(xiàn)象。其中知覺加工過程是指外界事物作用于人的感官后,頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解的過程。根據(jù)上述定義,下列屬于負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的是()。

A.先給被試人員呈現(xiàn)一組漢字,里面有“海”這個(gè)字,隨后讓他們寫出部首是“氵”的字時(shí),這些人寫出“海”的幾率并未增大
B.先在黑板上給一組被試人員呈現(xiàn)詞語(yǔ)“桌子”,后播放語(yǔ)音“椅子”,一段時(shí)間后,請(qǐng)被試人員分別說出看到和聽到的詞語(yǔ),發(fā)現(xiàn)很多人答錯(cuò)了
C.請(qǐng)被試人員回答屏幕中顯示的詞語(yǔ)顏色,先向其呈現(xiàn)詞語(yǔ)“綠色”(字體為紅色),再呈現(xiàn)詞語(yǔ)“藍(lán)色”(字體為綠色),發(fā)現(xiàn)被試人員辨識(shí)顏色變得困難
D.給被試人員呈現(xiàn)一張未完成的畫,隨著畫越來越完整,被試人員逐漸辨認(rèn)出畫的內(nèi)容,過一段時(shí)間再給他們呈現(xiàn)這個(gè)未完成的畫,他們會(huì)更早辨認(rèn)出畫的內(nèi)容


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1.單項(xiàng)選擇題黨政機(jī)關(guān)公文是黨政機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文字。其中命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員。意見適用于重要問題提出見解和處理方法。批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。函適用于不相隸屬相關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)中應(yīng)添加批復(fù)的是()。

A.《國(guó)務(wù)院辦公廳進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的______》
B.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于黑龍江雙鴨山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)升級(jí)為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的______》
C.《國(guó)務(wù)院關(guān)于在我國(guó)統(tǒng)一實(shí)行法定計(jì)量單位的______》
D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立陜西西咸新區(qū)的______》

2.單項(xiàng)選擇題數(shù)字鴻溝指的是由于信息和互聯(lián)網(wǎng)的影響,人們的信息獲取、信息處理和信息傳播都是通過數(shù)字化技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的,由此造成了不同個(gè)體、群體或者國(guó)家在思想意識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化和政治等方面的差距越來越大。根據(jù)上述定義,下列不涉及數(shù)字鴻溝的是()。

A.放假回家的小宋和同學(xué)用手機(jī)聊天,滿口網(wǎng)絡(luò)新詞,一旁的奶奶一句也聽不懂
B.小趙整天癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,父母多次苦口婆心地勸說,均沒有效果,為此小趙和父母發(fā)生了多次爭(zhēng)執(zhí)
C.東部某鎮(zhèn)種植的水果尚未成熟就已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)被訂購(gòu)一空,而西部某鄉(xiāng)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的水果由于無(wú)人知曉,只能爛在樹上
D.一些西方國(guó)家利用其技術(shù)積累,在大數(shù)據(jù)處理方面取得了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),他們進(jìn)一步實(shí)行技術(shù)封鎖,使得某些國(guó)家在大數(shù)據(jù)分享方面一籌莫展

3.單項(xiàng)選擇題真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實(shí)真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理,其反面是不可能的;事實(shí)真理指的是具有偶然性的真理,其反面是可能的。根據(jù)上述定義,下列屬于理性真理的是()

A.月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨
B.如果A大于B且B大于C,那么A大于C
C.恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益
D.一個(gè)人如果違反了法律,就一定會(huì)受到法律的制裁

4.單項(xiàng)選擇題合成字是合體字中一個(gè)比較特殊的門類。它原本是漢語(yǔ)中一個(gè)常用的詞語(yǔ)、詞組,但由于這些詞語(yǔ)、詞組在方言中使用的頻率很高,就把這些詞語(yǔ)在講究字形美觀的前提下原封不動(dòng)地組合成了一個(gè)獨(dú)有的漢字。根據(jù)上述定義,下列漢字根據(jù)其意思不屬于合成字的是()。

A.氼,讀作nì,古同“溺”,沉沒,沉溺
B.嘦,讀作jiào,方言,“只要”的意思
C.覅,讀作fiào,表示否定,相當(dāng)于“不要”
D.尠,讀作xiǎn,意思是稀有的、罕見的

最新試題

社會(huì)工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者對(duì)失業(yè)人士的社會(huì)支持進(jìn)行研究。經(jīng)過文獻(xiàn)回顧,發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少,于是社會(huì)工作者計(jì)劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流,經(jīng)過訪談,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會(huì)支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況,并根據(jù)這些情況設(shè)計(jì)了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計(jì)的步驟來看,社會(huì)工作者的工作屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識(shí),由于暑假無(wú)人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動(dòng)法》所在單位的下列做法中,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

2021年是我國(guó)“十四五”規(guī)劃的開局之年,社會(huì)工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段,社會(huì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、社會(huì)治理的訴求日益強(qiáng)烈,對(duì)社會(huì)工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來越大。民政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會(huì)工作服務(wù)體系、提升社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和()三個(gè)方面闡述了要完善現(xiàn)代社會(huì)工作制度。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

澄清是會(huì)談中常用的技巧之一,能夠引服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

服務(wù)對(duì)象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯(cuò)的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長(zhǎng)了。社會(huì)工作者介人后,經(jīng)評(píng)估老王面臨的主要問題是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

某小組目標(biāo)旨在提升家長(zhǎng)教育子女的技巧,在一次組員分享活動(dòng)中,組員甲說:“我覺得自己真失敗,根本無(wú)法成為一個(gè)好媽媽?!苯M員乙說:“我也有同樣感覺,當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)太難,真是力不從心?!苯M員丙接著說:“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多,我不知道怎么才能跟他溝通了?!苯又?,社會(huì)工作者問:“你們的發(fā)言說到各種感覺,能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情?”社會(huì)工作者運(yùn)用的提問技巧類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題