育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。

做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。

節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動。

育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要（）。

嬰幼兒主被動操的訓(xùn)練方法是（）。

選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

（）時，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。

在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要（）。