A.答題者的答題結(jié)果會因?yàn)榇痤}時間、空間和對象變化而變化
B.問卷全部設(shè)計為問答題形式，全部答完需要1-2小時
C.根據(jù)答題對象，根據(jù)問卷設(shè)計框架，設(shè)計幾份不同版本的問卷
D.不必考慮研究的目的和類型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準(zhǔn)備工作—資料收集—資料分析—研究總結(jié)
B.資料收集和分析—準(zhǔn)備工作—研究總結(jié)
C.資料收集—資料收集、整理和分析—研究總結(jié)
D.研究總結(jié)—準(zhǔn)備工作—資料收集、整理和分析
A.建立研究假設(shè)
B.操作化
C.督導(dǎo)問卷收集工作
D.問卷編碼
A.需要探討變量關(guān)系的場合
B.在微觀層面對個別事物進(jìn)行細(xì)致、動態(tài)的描述和分析
C.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測的場合
D.資料收集相對容易的場合
A.社會工作研究的主體只能是社會福利和社會工作的直接關(guān)聯(lián)者
B.社會工作研究只側(cè)重研究社會工作實(shí)務(wù)
C.社會工作研究有多種研究方法
D.社會工作研究的基礎(chǔ)目標(biāo)是協(xié)助服務(wù)對象成長和促進(jìn)宏觀場景改善
A.私人懇請
B.電話勸募
C.特別事件籌款
D.項(xiàng)目申請
最新試題
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
社會工作者在服務(wù)實(shí)踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性，堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后，服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明（）。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組，希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組工作的初期，可設(shè)計的小組活動有（）
某小組目標(biāo)旨在提升家長教育子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽。”組員乙說：“我也有同樣感覺，當(dāng)一個好家長太難，真是力不從心?！苯M員丙接著說：“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多，我不知道怎么才能跟他溝通了?！苯又?，社會工作者問：“你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情？”社會工作者運(yùn)用的提問技巧類型是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機(jī)評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機(jī)有（）。
在個案會談中，社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于（）。
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn)，其內(nèi)容是否充實(shí)與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助，因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應(yīng)包括的要素是（）。
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實(shí)施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進(jìn)社會正義”的正確理解有（）。
社會工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會工作者運(yùn)用的技巧是（）。
社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進(jìn)行研究。經(jīng)過文獻(xiàn)回顧，發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少，于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流，經(jīng)過訪談，社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況，并根據(jù)這些情況設(shè)計了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計的步驟來看，社會工作者的工作屬于（）。