A.540
B.560
C.580
D.600
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A.印象
B.圖式
C.自我
D.角色
A.開(kāi)始要求獨(dú)立自主
B.對(duì)周圍的事情都想“我自己做”
C.能用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞(如我,你)稱呼自己和他人
D.一系列關(guān)于“我”的問(wèn)題開(kāi)始反復(fù)縈繞于心
A.馮特
B.弗洛伊德
C.艾賓浩斯
D.韋伯
A.互為因果
B.信度指數(shù)的平方是信度系數(shù)
C.信度指數(shù)等同于信度系數(shù)
D.兩者并沒(méi)有任何關(guān)系
A.發(fā)生認(rèn)識(shí)論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.文化一歷史發(fā)展理論
D.八階段論
最新試題
咨詢師表達(dá)真誠(chéng)的重要意義體現(xiàn)在()。
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
下列屬于精神分析人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
WISC的適用范圍是()。
“一位因?yàn)檎煞虺霈F(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個(gè)案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。