A.正式規(guī)范
B.非正式規(guī)范
C.一般的社會(huì)規(guī)范
D.反社會(huì)的規(guī)范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.去個(gè)性化
D.社會(huì)抑制
A.參照群體
B.成員群體
C.非正式群體
D.正式群體
A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.挫折—攻擊理論
A.直接暗示
B.間接暗示
C.自我暗示
D.反暗示
A.依從是社會(huì)影響的一種方式，而服從不是
B.服從的理由是外在的，依從的理由是內(nèi)在的
C.二者模式不同，服從的關(guān)鍵是命令，依從的關(guān)鍵是請(qǐng)求
D.依從與服從都有誘導(dǎo)策略
最新試題
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱（）
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是（）
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面（）
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
角色行為是角色扮演的實(shí)際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
從個(gè)體視角來看，個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng)，成為合格社會(huì)成員的過程，稱之為（）