問答題簡述衡量組織學(xué)習(xí)過程的兩個層次
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1.名詞解釋管理人假設(shè)
2.多項(xiàng)選擇題組織與環(huán)境的平衡取決于（）。
A.組織目標(biāo)與環(huán)境狀況的適應(yīng)性
B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度
C.環(huán)境的優(yōu)劣
D.內(nèi)部環(huán)境與外部環(huán)境的匹配
E.企業(yè)所處環(huán)境是否是完全競爭環(huán)境
3.多項(xiàng)選擇題按照組織三要素的理論和組織平衡理論，管理的主要職能有（）。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.組織目標(biāo)的設(shè)定和轉(zhuǎn)化
C.信息傳遞
D.確立和維持信息溝通系統(tǒng)
E.確保必要的活動
4.多項(xiàng)選擇題從組織管理的角度講，（）構(gòu)成了管理學(xué)中個體層次的基本環(huán)節(jié)。
A.需求
B.行為
C.理性能力
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)習(xí)過程
5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)成管理學(xué)中個體層次的基本要素的是（）。
A.需求
B.行為
C.理性能力
D.學(xué)習(xí)過程