試述智能障礙的分類及其臨床表現(xiàn)。

對(duì)患者精神檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)患者聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)傷感；而在描述他自己遭受迫害時(shí)，卻表現(xiàn)出愉快的表情。該癥狀屬于（）

試述惡性綜合征的臨床特點(diǎn)。

患者近一月來，興高采烈、話語增多，自覺思維敏捷、有超人才能，整日忙碌，精力旺盛，愛表現(xiàn)、舉止輕浮，好接近異性，食欲亢進(jìn)，體重減輕，睡眠減少。該患者的精神癥狀不包括（）

窗前落下一片紙屑，病人突然意識(shí)到有人在散發(fā)傳單陷害自己。這癥狀為（）

關(guān)于易激惹性的說法，正確的是（）

下列屬于知覺障礙的是（）

患者頭部外傷后處于譫妄狀態(tài)，輸液時(shí)將輸液管看成一條蛇而驚恐不安。這種癥狀屬于（）

患者2個(gè)月來一直認(rèn)為某男同學(xué)喜歡她。該男同學(xué)不經(jīng)意的微笑，患者也認(rèn)為是向她表達(dá)愛意。雖然男同學(xué)多次表白自己并沒有任何喜歡她的意思，但患者仍堅(jiān)信不疑，并認(rèn)為是在考驗(yàn)她，老師和同學(xué)也很贊美他們的愛情。該癥狀是（）

患者近2月來一直聽到同學(xué)對(duì)自己的行為評(píng)頭論足，有時(shí)還聽到有人要謀害他，但其周圍的人卻均未聽到。該患者的癥狀是（）