單項(xiàng)選擇題某社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)打算通過調(diào)查了解當(dāng)年該社區(qū)60歲以上的老人慢性病患病情況,你認(rèn)為采用哪一種方法進(jìn)行調(diào)查最為合適()

A.回顧性調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查
C.前瞻性調(diào)查
D.隨訪調(diào)查
E.典型調(diào)查


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)人群健康狀況的評(píng)價(jià)首先要考慮()

A.選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)指標(biāo)
B.要有對(duì)比資料
C.人群社會(huì)環(huán)境的變化
D.人群經(jīng)濟(jì)的變化
E.同一地區(qū)不同時(shí)期的資料

2.單項(xiàng)選擇題人類健康行為可大致分為5類:基本健康行為、保健行為、避環(huán)境危害行為、戒除不良嗜好行為和()

A.健康心理
B.健康生活習(xí)慣
C.健康從醫(yī)行為
D.自衛(wèi)行為
E.合理飲食

4.單項(xiàng)選擇題兩樣本均數(shù)經(jīng)t檢驗(yàn),差別有顯著時(shí),P越小,說明()

A.兩樣本均數(shù)差別越大
B.兩總體均數(shù)差別越大
C.越有理由認(rèn)為兩總體均數(shù)有差別
D.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)有差別
E.越有理由認(rèn)為兩樣本均數(shù)差別顯著

5.單項(xiàng)選擇題成組設(shè)計(jì)的兩樣本比較的t檢驗(yàn),P<0.05,說明()

A.兩樣本均數(shù)不相等
B.兩總體均數(shù)有差別
C.兩樣本均數(shù)差別較大
D.兩總體均數(shù)差別較大
E.兩樣本均數(shù)差別有實(shí)際意義

最新試題

已診斷為高血壓的人,要經(jīng)常測(cè)血壓,保持樂觀的態(tài)度,堅(jiān)持按醫(yī)囑服藥的預(yù)防是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)務(wù)人員對(duì)早期性病病人進(jìn)行徹底治療基礎(chǔ)上,加強(qiáng)隨訪,有復(fù)發(fā)傾向時(shí)及時(shí)重新治療是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

容易發(fā)胖的時(shí)期是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

表現(xiàn)為流淚流涕惡心或嘔吐疼痛心慌呼吸困難激動(dòng)不安沖動(dòng)自傷的毒品是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

開展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

超重是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一靠各級(jí)行政管理部門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題