護(hù)士的心理學(xué)知識(shí)和心理護(hù)理技能；傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的影響；認(rèn)識(shí)和管理的偏差；心理護(hù)理效果不易評(píng)價(jià)；文化背景。
理想的患者結(jié)果；護(hù)理措施的特點(diǎn)；科研基礎(chǔ)；措施的可行性；患者的接受性；護(hù)士的能力。
關(guān)懷和照顧的提供者角色；教師角色；咨詢者角色；患者辯護(hù)人角色；變化促進(jìn)者角色。
①建立良好關(guān)系。②明確問題和治療目標(biāo)。③實(shí)施治療計(jì)劃。④鞏固和結(jié)束治療。
分離性焦慮；恐懼不安；反抗；抑郁自卑。
最新試題
氣質(zhì)
應(yīng)激
健康
感覺閾值
智力測驗(yàn)在臨床主要用于哪些方面？
弗洛伊德認(rèn)為意識(shí)是有層次的，分為意識(shí)、前意識(shí)和（）。
生物反饋技術(shù)
健康人格的特點(diǎn)有哪些？
應(yīng)對(duì)方式影響健康的途徑有哪些？
焦慮