A.行為分階段理論
B.社會(huì)認(rèn)知理論
C.社會(huì)期望理論
D.計(jì)劃行為理論
E.自我效能理論
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A.協(xié)調(diào)
B.倡導(dǎo)
C.開(kāi)發(fā)
D.賦權(quán)
E.動(dòng)員
A.自我解放
B.自我放棄
C.自我再評(píng)價(jià)
D.尋求幫助
E.維持信心
A.自我解放階段
B.自我放棄階段
C.自我評(píng)價(jià)階段
D.尋求幫助階段
E.維持信心階段
A.無(wú)意圖
B.有意圖
C.準(zhǔn)備
D.行動(dòng)
E.維持
A.無(wú)意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動(dòng)階段
E.維持階段
最新試題
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對(duì)有害環(huán)境的一種()
過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()
A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括“過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意”和()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
人在后天習(xí)得的行為都具有()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱(chēng)為()
社區(qū)組織理論的核心是()
人的健康行為都是()