A.是無損連接分解，也是保持FD的分解
B.是無損連接分解，但不保持FD的分解
C.不是無損連接分解，但保持FD的分解
D.既不是無損連接分解，也不保持FD的分解
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A.r=mρ(r)
B.
C.
D.r≠mρ(r)
A.AB
B.AD
C.BC
D.BD
設(shè)有關(guān)系模式R（A，B，C，D），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{AB→C，D→A}，則屬性集（CD）的閉包（CD）+為（）
A.CD
B.ACD
C.BCD
D.ABCD
設(shè)有關(guān)系模式R（A，B，C，D），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{A→B，B→C，C→D，D→A}，則F+中，左部為C的函數(shù)依賴有（）
A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.8個(gè)
D.16個(gè)
A.F中每個(gè)FD的右部都是單屬性
B.F中每個(gè)FD的左部都是單屬性
C.F中沒有冗余的FD
D.F中每個(gè)FD的左部沒有冗余的屬性
最新試題
泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫模式上投影后，再連接起來，比原來r中多出來的元組，稱為（）
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號。（5）檢索至少有學(xué)號為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號。
設(shè)關(guān)系模式R(ABCD)上FD集為F，并且F＝{A→B，B→C，D→B}。(1)R分解成ρ＝{ACD，BD}，試求F在ACD和BD上的投影。(2)ACD和BD是BCNF嗎？如不是，試分解成BCNF。
設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{A→B，B→C}，（1）試寫出屬性集BD的閉包（BD）+。（2）試寫出所有左部是B的函數(shù)依賴（即形為"B→？"）。
分解有什么優(yōu)缺點(diǎn)？
關(guān)系模式的好與壞，用（）來衡量。
外鍵值何時(shí)允許空？何時(shí)不允許空？
談?wù)摕o損連接的先決條件是作了（）的假設(shè)。
為什么要進(jìn)行關(guān)系模式的分解？分解的依據(jù)是什么？
在關(guān)系模式的分解中，數(shù)據(jù)等價(jià)用（）衡量，依賴等價(jià)用（）衡量。