語言習得機制

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

（）年北京語言學院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對外漢語教學學科教學論碩士，（）年北語開始招生對外漢語教學方向的“語言學和應(yīng)用語言學”博士，（）年第一個對外漢語 博士點在北京語言文化大學。

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學的專門機構(gòu)是（）

2004年國務(wù)院已經(jīng)批準實施“（）”工程五年行動計劃。

教學法流派

根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。

測試的信度