單項選擇題在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)習(xí)者理解或掌握某個語言點，教師有時候采用一些訓(xùn)練方法，比如用甲詞說明乙詞，這樣會使有的學(xué)習(xí)者誤以為甲詞等于乙詞，從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是（）。
A、交際策略的影響
B、語言訓(xùn)練的遷移
C、學(xué)習(xí)策略的影響
D、語言規(guī)則的泛化
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偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。
題型：填空題
2004年4月，教育部正式啟動“（）”
題型：填空題
遷移、正遷移、負(fù)遷移
題型：名詞解釋
1964年6月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為（）
題型：填空題
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
測試的信度
題型：名詞解釋
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。
題型：填空題
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“（）”工程五年行動計劃。
題型：填空題
2010年12月10日，在第五屆孔子學(xué)院大會的開幕式上人民教育出版社（）（）獲得了“優(yōu)秀國際漢語教材獎”獎牌和證書。
題型：填空題