單項(xiàng)選擇題道德品質(zhì)形成的一般順序是()
A.情、知、意、行
B.知、情、意、行
C.知、意、情、行
D.情、知、行、意
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1.單項(xiàng)選擇題使對方放棄原來的觀點(diǎn)和認(rèn)識,接受教師的意見,這是()
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實(shí)際鍛煉法
D.陶冶教育法
2.單項(xiàng)選擇題“對思想認(rèn)識問題不應(yīng)采用‘堵’或‘壓’的方法,而是重在疏導(dǎo)”這句話反映了德育的()
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.因材施教原則
3.單項(xiàng)選擇題“對基本概念的感知、理解”屬于()
A.知識學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.品德學(xué)習(xí)
D.能力學(xué)習(xí)
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)的任務(wù),課可以分為新授課、鞏固課、技能課和()
A.講授課
B.演示課
C.練習(xí)課
D.檢查課
5.單項(xiàng)選擇題相對于系統(tǒng)的學(xué)科知識而言,側(cè)重于學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的一種課程形式是()
A.廣域課程
B.核心課程
C.相關(guān)課程
D.活動課程
最新試題
下列哪項(xiàng)不是學(xué)生社會文化生活的特征()
題型:單項(xiàng)選擇題
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有()
題型:單項(xiàng)選擇題
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時的最高種姓()
題型:單項(xiàng)選擇題
試述教學(xué)時間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題。
題型:問答題
一個規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生生活環(huán)境會影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“教育即生活”的提出者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
試述學(xué)生評價的功能。
題型:問答題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
試述科技革新對課程變革的影響。
題型:問答題