是指行為失范者的價值觀念與教育主導觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為。
是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
即教育活動中教育者作用于學習者的全部信息，既包括了信息的內容，也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式與內容的統(tǒng)一。
最新試題
古代學校產生于（）
對整個班主任工作過程、狀況和結局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質的評和量的估計。這項工作被稱為（）。
觀察
試述教學時間設計應注意的問題。
歐洲國家的學制都曾采用（）
教師進行教育研究的優(yōu)勢主要有哪些？
最常用的技能學習評價方法是（）
結合班級管理的內容，談談如何有效地開展班級管理。
試述學生評價的功能。
根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）