A、承認(rèn)村民維權(quán)的合理利益訴求,用法律來處理公民間的利益糾紛
B、強(qiáng)調(diào)由法院獨(dú)立裁決,不受行政權(quán)力的干擾
C、及時公布調(diào)查處理工作進(jìn)展,讓主流媒體能夠及時地發(fā)出權(quán)威聲音,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識事件性質(zhì),壓縮謠言傳播空間
D、運(yùn)用階級斗爭的模式進(jìn)行處理,把事件歸結(jié)為“一些別有用心的人所炒作、利用、煽動”以及“境外勢力推波助瀾”
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A、應(yīng)當(dāng)堅持憲法至上,憲法至上是由憲法的性質(zhì)和地位決定的
B、全面貫徹實(shí)施憲法,是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作
C、全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織,都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則,并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)
D、依法治國,首先是依憲治國,必須切實(shí)保證憲法在治國理證的各個環(huán)節(jié)得以落實(shí),才能真正建設(shè)成法治國家
A、公平正義是法律的核心意蘊(yùn),無論是在西方還是在東方,法律總是意味著某種公平
B、公平正義是法的內(nèi)在要求,反映、保障和維護(hù)公平正義是法的核心功能,是法治的價值追求
C、公平正義反對任何差別對待
D、構(gòu)建以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系,是法治建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急
A、加強(qiáng)法治教育、培訓(xùn),不斷增強(qiáng)國家公職人員,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會主義法治理念
B、推廣正反典型經(jīng)驗(yàn),不斷引導(dǎo)和激勵黨員干部主動、自覺和善于運(yùn)用法治思維和法治方法治國理政
C、改善法治環(huán)境,通過外部制度環(huán)境影響和促進(jìn)公權(quán)力執(zhí)掌者的法治思維
D、要切實(shí)維護(hù)正當(dāng)程序的嚴(yán)肅性,堅持“程序正義優(yōu)先”
A、憲法至上,依憲治國,切實(shí)保證憲法在治國理證的各個環(huán)節(jié)的落實(shí)
B、以人為本,尊重和保障人權(quán)和公民權(quán)利
C、公平正義,構(gòu)建以權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系
D、程序正義,維護(hù)正當(dāng)程序的嚴(yán)肅性,加強(qiáng)對違反程序規(guī)定的行為的監(jiān)督、糾正和責(zé)任追究力度
A、法治思維是程序?qū)虻乃季S方式
B、法治思維是限權(quán)思維
C、法治思維是價值導(dǎo)向的思維方式
D、法治思維是理性思維,是講究求真務(wù)實(shí)、審慎判斷的思維方式
最新試題
浙江省“最多跑一次”改革,堅持“企業(yè)到政府辦事最多跑一次”的理念和目標(biāo)。
通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動,將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系。
維護(hù)國家安全的任務(wù)不包括()
安全生產(chǎn)不僅僅是企業(yè)內(nèi)部的事情,同時也關(guān)乎社會公共安全。
行政執(zhí)法三項制度是規(guī)范行政執(zhí)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?!叭椫贫取卑ǎǎ?、()、()。
對于國家安全情報信息工作,下列哪些選項是正確的?()
依據(jù)《土地管理法》的規(guī)定,以下屬于我國基本國策的為()、()。
完善社會治安綜合治理體制機(jī)制,以()為支撐加快建設(shè)社會治安立體防控體系,建設(shè)基礎(chǔ)綜合服務(wù)管理平臺。
公民的環(huán)境基本內(nèi)容不僅包括實(shí)體性權(quán)利,也包括程序性權(quán)利。
根據(jù)勞動合同法律制度的規(guī)定,關(guān)于勞務(wù)派遣的下列表述中,正確的有()。