A.0~1歲
B.1~3歲
C.3~6歲
D.6~14歲
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A.交往意識(shí)
B.規(guī)則意識(shí)
C.合作意識(shí)
D.任務(wù)意識(shí)
A.2層
B.3層
C.4層
D.5層
A.讓幼兒學(xué)得知識(shí)
B.保證幼兒的安全
C.讓幼兒獲得發(fā)展
D.提升幼兒的能力
A.消毒、清潔用品放在幼兒拿不到的地方
B.盥洗室熱水應(yīng)在80°C以下
C.寢室通道方便行走
D.門(mén)窗是安全的,有護(hù)窗
A.沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的安全隱患
B.安全意識(shí)淡薄
C.預(yù)見(jiàn)危險(xiǎn)發(fā)生的能力差
D.應(yīng)急能力差
最新試題
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
按照音樂(lè)游戲的表現(xiàn)形式分,音樂(lè)游戲可以分為()。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。